クレイグ・ライトの略歴
クレイグ・ライト（Craig M. Wright、1944年～）
音楽史家、大学教授。
イーストマン音楽院、ハーバード大学で学び、音楽学の修士号と博士号を取得。
『天才～その「隠れた習慣」を解き明かす～』の目次
Introduction 他人には見えない的を射る
LESSON 1 先天的か後天的か？ 知能指数(IQ)と多重特性指数(MQ)
LESSON 2 天才とジェンダー ゲームは不正操作されている
LESSON 3 神童の幻想を捨てよ 20歳過ぎればただの人!?
LESSON 4 子どものように世界を想像してみよう 大人になんてなりたくない
LESSON 5 強い学習意欲を育てよ 好奇心のかたまり
LESSON 6 足りないピースを見つける ぼくを探しに
LESSON 7 他人との違いを活用せよ 狂気、疾患、特性
LESSON 8 反逆、不適応、そしてトラブルメーカー リスクを恐れない
LESSON 9 キツネになれ あちこち幅広く嗅ぎ回る
LESSON 10 逆転の発想をせよ クリエイティブであるために
LESSON 11 運をつかめ 実力だけでは認められない
LESSON 12 すばやく動いて、ぶち壊せ 破壊的な衝動が牙をむく
LESSON 13 リラックスしよう 最高のアイデアが頭に浮かぶ
LESSON 14 そして、集中のとき！ 自分にぴったりの場所と時間
Conclusion まとめ 予期せぬ結果
概要
2022年8月8日に第一刷が発行。すばる舎。613ページ。
正確な題名は『イェール大学人気講義 天才～その「隠れた習慣」を解き明かす～』。
原題は『The Hidden Habits of Genius』で2020年に10月6日にDay Street Booksから刊行されている。副題は「Beyond Talent, IQ, and Grit—Unlocking the Secrets of Greatness」。
訳者は、翻訳家・南沢篤花（みなみさわ・あいか）。大阪府立大学工学部、慶應義塾大学文学部を卒業している人物。
感想
kindle unlimitedにあったので読んでみた。
『天才～その「隠れた習慣」を解き明かす～』と題名に「天才」と書かれているが、ではその天才とは、この本ではどのような定義になっているのか。
つまり、天才とは、精神力が並外れていて、その人独自の業績や見解が、文化や時代を超えて、良くも悪くも社会を大きく変革する人を指す。（P.23「Introduction 他人には見えない的を射る：本書における「天才の定義」」）
ざっくりとまとめてしまえば、凄い能力で後世に名を残すほど社会を変えてしまう人、といった感じ。
割りと簡単に、天才や神というように、使われてしまう表現。
ただ、言われた相手によっては、積み重ねられた努力を軽視された気分にもなってしまうのかも。
確か、数学者・岡潔（おか・きよし、1901年～1978年）は、息子のお嫁さんに「お義父さんは、天才なんですか？」と訊かれた時に「努力の人です」と答えたみたいな逸話を聞いたことがある。
天才の定義や、自己評価、他者評価によって、基準によって変わってくるから難しいところ。
章の「誰にも見えない的を射る」というのは、ドイツの哲学者のアルトゥール・ショーペンハウアー（Arthur Schopenhauer、1788年～1860年）の言葉。
本書の21ページにも書かれているが、ショーペンハウアーは「才人は、誰も射ることのできない的を射る。天才は、誰にも見えない的を射る」と言っている。
格好良い！
敵意は恐れの芽である――威厳を、地位を、富を失うことへの恐れ。女性の成功を恐れる傾向は、ウルフの表現を借りれば「ぼんやりとした男としてのコンプレックス」の一部である。（P.82「LESSON 2 天才とジェンダー：女性作家たちの抵抗」）
「ヴァージニア・ウルフのメノウのボタン」の歌詞で始まるブルーハーツの「手紙」という曲がある。
初めて聞いた時には何のことだか分からず、後にイギリスの女性小説家のヴァージニア・ウルフ（Virginia Woolf、1882年～1941年）と知る。
いくつか小説も読んだことがある。だいぶ記憶の彼方に行ってしまっているけれど。
先述の引用の中に出てくる「ウルフ」というのは、ヴァージニア・ウルフのこと。
女性を半分のサイズにすれば、相対的に男性が2倍の大きさに見える。ウルフは、これを鏡効果と呼び、女性が鏡の役割を長年にも渡って担ってきたと指摘している。
鋭い、ヴァージニア・ウルフ。
『自分ひとりの部屋』の中に書かれている内容。今度、この本も読んでみようと思う。
その他にも、さまざまな天才女性たちの不運が描かれている。
約20年に渡って国を統治したエジプト第18王朝の王妃およびファラオのハトシェプスト（Hatshepsut、前15世紀頃）。
万能型教養人であった中世の修道女のヒルデガルト・フォン・ビンゲン（Hildegard von Bingen、1098年～1179年）。
世界初のコンピュータープログラマーとも呼ばれる数学者のエイダ・ラブレス（Ada Lovelace、1815年～1852年）。
などなど、自分の知らない人たちも数多く登場してくる。意図的に歴史から消されている場合もあるとのこと。
まだ現在の方がマシなんだろうな。
エリザベスの廷臣の一人、フランシス・ベーコンが、おそらくはエリザベス1世の頭脳について語った言葉で有名な言葉がある。「知は力なり」と。（P.170「LESSON 5 強い学習意欲を育てよ：知は力なり」）
フランシス・ベーコン（Francis Bacon、1561年～1626年）は、イギリスの哲学者、神学者、法学者、政治家、貴族。
エリザベス1世（Elizabeth I、1533年～1603年）は、イングランドとアイルランドの女王。
エリザベス1世は、非常に優れた学習能力を持っていた。ラテン語、フランス語、イタリア語を流暢に話せたという。
さらに座右の銘としてラテン語の「Video et taceo」（私は見るが何も言わない）を選んでいた。
頭の中でさまざまなことを見通し、不要なことは言わずに、44年もの間イギリスを統治した。
凄すぎる。
というか、「知は力なり」という言葉は当然知っていたが、エリザベス1世との関連があるかもしれない、というのは、それはそれで驚きである。
これらのコメントを見てわかるとおり、ここに挙げた才能あふれる著者たちは実に立ち直る力に優れ、自分に自信があった。彼らを見習おう。（P.306「LESSON 8 反逆、不適応、そしてトラブルメーカー：ダメ出しされまくった天才たち」）
「これらのコメント」というのは、後に偉大な作家となった人たちへの「お断りの手紙」。
めっちゃダメ出しされているので笑える。
ハーマン・メルヴィル（Herman Melville、1819年～1891年9月28日）の『白鯨』について。
ルイーザ・メイ・オルコット（Louisa May Alcott、1832年～1888年）の『若草物語』について。
ジョセフ・ヘラー（Joseph Heller、1923年～1999年）の『キャッチ＝22』について。
アーネスト・ミラー・ヘミングウェイ（Ernest Miller Hemingway、1899年～1961年）の『陽はまた昇る』について。
フランシス・スコット・キー・フィッツジェラルド（Francis Scott Key Fitzgerald, 1896年～1940年）の『グレート・ギャツビー』について。
それぞれ、普通に褒められていない。どころか、皮肉を言われたりもしている。なかなか辛辣に。
著者は次のようにさらに付け加える。
「拒絶されるのもプロセスの一部と捉え、長いあいだ理解されないことに対して心の準備をしよう」と。
上記のような心構えを持ちつつ、ある一定の期限を区切って挑戦し続けるのが良い感じだな。
実際、天才は世界を変えたいという個人的願望に取り憑かれているため、性格的には一般の人々より悪いことも多い。（No.422「LESSON 12 すばやく動いて、ぶち壊せ：人として残念な天才」）
この文章の前には、天才に期待し過ぎる私たちに非があるんだよ、的な主旨を述べている。
功績と、人格、道徳は別物。
その前の文章では、事例として、既出のヘミングウェイについても。
「威張り屋で、けんかっ早くて、不倫をしており、アルコール依存症で、最終的にはそれで破滅した」と。
ヘミングウェイについては、かなり酒を飲んでいたというくらいしか知らなかった。まさか、ここまでとは。
確かに天才的な人は破綻している感じもあるからな。
日本人では、医師、細菌学者の野口英世（のぐち・ひでよ、1876年～1928年）とか。
努力の人ではあるが、知れば知るほど、まぁヤバい。
英文学者・斎藤兆史（さいとう・よしふみ、1958年～）の『英語達人列伝』でも触れられているので、興味がある人はそちらも。
その後には天才の桁違いの行動量というか、生産性の高さ、作品数が挙げられている。
ウィリアム・シェイクスピア（William Shakespeare、1564年～1616年）は、平均3時間にもなる劇作を37本、ソネットを154作書いた。
レオナルド・ダ・ヴィンチ（Leonardo da Vinci、1452年～1519年）は、10万枚のスケッチと1万3000ページのメモを残した。
ヨハン・ゼバスティアン・バッハ（Johann Sebastian Bach、1685年～1750年）は、300曲の大規模な声楽曲のカンタータを週に1曲ずつ書いた。
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト（Wolfgang Amadeus Mozart、1756年～1791年）は、30年間で800楽曲を書いた。3時間のオペラも数本含んで。
トーマス・アルバ・エジソン（Thomas Alva Edison、1847年～1931年）は、1093の特許を取得した。
パブロ・ルイス・ピカソ（Pablo Ruiz Picasso、1881年～1973年）は、2万点以上の作品を描いた。
ジークムント・フロイト（Sigmund Freud、1856年～1939年）は、150にも上る書籍と記事、そして2万通にも及ぶ手紙を書いた。
アルベルト・アインシュタイン（Albert Einstein、1879年～1955年）は、1905年の5本の論文が有名だが、その他に248本の論文を発表した。
凄まじい。三昧の境地なのか。それとも日常なのか。
やっぱり、尋常ではない生産量。さすが天才である。
というわけで、天才のさまざまな考察が分かる非常にオススメの本である。
書籍紹介
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イェール大学
イェール大学（Yale University、略称YU）は、コネチカット州ニューヘイブンに本部を置くアメリカ合衆国の私立大学。
公式サイト：イェール大学
